lunes, 27 de mayo de 2013

QUÉDATE CERCA DE MI

Maria del Rosario Jarquin Coronado


TEMA:
Existen amores imposibles, existen amores que se resisten, aquellos en los que la magia no aparece, pero también están aquellos en los que el amor explota, la chispa arrasa y la magia perturba sin fin. A veces nos enamoramos de personas que no debemos. Así es el amor. En ocasiones surge con tanta fuerza que no respeta leyes, imposiciones, pautas sociales, parentescos y un sinfín de trabas más.
Muchas veces escuchamos historias, una y otra vez, acerca del amor, pero esta vez la necesidad de crear un amor verdadero tiene que basarse, además de las circunstancias auténticas, en un ambiente de esperanza. El amor tiene fuerza infinita sobre el universo y hace que la persona haga cosas que jamás imagino.
SITUACIÓN INICIAL:
La situación inicia con una adolescente que estudia la Universidad, el contexto escolar se hace presente y girara entorno de su nuevo amor. Ella pasa los días concentrada en su deber, cuando un día fija su atención en Fernando, ella ya había visto al mismo chico cientos de veces, pero está vez, su voz tenía algo especial, vio sus ojos y quedó profundamente enamorada.
Ella comienza a distraerse, y hace cosas que jamás creyó que haría, pero así es el amor y ella está muy enamorada. Así que hará todo para que pueda suceder algo entre ellos, dará lo mejor de sí para darle entender a todos que no hay nada que no pueda vencer la fuerza del amor, aunque al principio no sea correspondido.
RUPTURA DEL EQUILIBRIO:
Para la ruptura del equilibrio después de todos los intentos por parte de Isabel, Fernando tiene un terrible accidente automovilístico, pues le gusta mucho el libertinaje y pasársela bien en las fiestas pero cae en el exceso y queda en coma durante dos meses, mismos que Isabel ante el impacto decide salir del país para intentar olvidarlo todo.
La familia de Fernando al sentir que él ya no quiere continuar la lucha deciden desconectarlo, pues su vida dependía solo del aparato que lo ayuda a respirar, esta decisión se vuelve muy difícil así que deciden consultar a Isabel, pues toda la familia de Fernando sabía de que para ella Fernando era una persona demasiado importante en su vida.
NUEVO EQUILIBRIO:
Al contactar a Isabela, ella pierde el control, sabe que no puede permitir eso, nunca se debió haber permitido estar lejos de él y abandonarlo así. Isabel decide regresar para estar cerca de Fernando, aunque ella sabía que podían ser los últimos días cerca de su amor Fernando.
Llega inmediatamente, lo ve tan destrozado, lo toma de la mano, llora junto a él suplicándole, que luchara por su vida, porque no se podía dar por vencido, diciéndole que ella tiene muchas cosas que ofrecerle para que juntos puedan ser felices. Fernando logra mover una de sus manos y la familia queda muy impresionada.

DESENLACE:
Después de cuatro meses de visitas diarias por parte de Isabel, Fernando se empieza a recuperar satisfactoriamente, asombrando a todos los doctores que lo trataban. La recuperación de Fernando iba a ser muy lenta pero estaba junto a Isabel y sabía que las cosas estarían mejor a su lado. A la mitad de su recuperación Fernando no tenía la capacidad motriz para hablar todavía, así que escribe con mucha dificultad: “Quédate cerca de mí”
Es donde ella puede saber que Fernando le estaba permitiendo una oportunidad para intentarlo, pero no era así. Fernando tras 5 años de su recuperación y de regreso a la Universidad le deja una nota en su banca que decía: “Cuando pedí que te mantuvieras cerca de mí, no lo desee en ese instante, te he necesitado junto a mí desde ese día que me miraste a los ojos, justamente hace 6 años”
PERSONAJES:
* Anciana
* Isabel 19 años
* Fernando 20 años
* Isabel 24
* Fernando 25
* Papá y mamá de Fernando
* Profesores
* Otros alumnos
* Doctores
* Amigos Fernando
* Amigas Isabel
Los personajes principales son Isabel y Fernando pues sin alguno de ellos dos no existiría historia. Ambos aparecen en escena con dos edades distintas pues indican el proceso de los acontecimientos a través de su edad. Los secundarios son los amigos de ellos respectivamente e influyen en las decisiones y pensamientos de los personajes protagónicos.
Los secundarios también son los profesores, los alumnos y los doctores porque participan varias veces en la obra y ayudan a los personajes protagónicos. Todos forman parte esencial y representativa en la obra.






Quédate cerca de mí
Original de
Rosario Jarquín
(Ante la oscuridad del escenario aparece en conjunto a la luz una anciana, apoyando su camino con la ayuda de una andadera, el paso de los años se refleja en sus canas y en su manera tan lenta de caminar. Al ir paso a paso por todo el escenario se detiene justamente en medio y se dirige al público)
ANCIANA: (se ajusta las gafas y se acerca al público) No sé quiénes sean ustedes o por qué estén aquí pero, aprovechando el tiempo me gustaría que conocieran una historia y aunque ya estén muy quemadas, habla de la verdadera fuerza del amor encima de todas las cosas. A mí edad, se me estará arrugando la cara en estos momentos pero nunca el corazón.
(La anciana se retira con una gran sonrisa y con la misma lentitud de su llegada)
En el escenario, se encuentran varios universitarios en clase de Filosofía, la clase es un tremendo desastre, en ella, un profesor que ignora a quienes no están poniendo atención, unas cuantas bancas y un pizarrón hacen del escenario un salón de clases común y corriente. Varios alumnos distraídos platicando con otros, algunos comiendo ya sus almuerzos, escuchando música, pero si acaso solo dos poniendo atención.
La luz mantiene el ambiente muy descontrolado, algunos alumnos se están durmiendo. Apenas se escucha la débil voz del maestro.
En el tercer lugar de la primera fila acapara la atención una joven muy apurada terminando la tarea que no había hecho para la clase siguiente. Su nombre es Isabel, con cabello castaño, ojos pequeños y por alguna razón ella mantiene una sonrisa en el rostro, ella se ve realmente como una matada.
(Después de varios segundos de esa tediosa clase el maestro tira el borrador y muy lentamente se agacha para recogerlo, en esos momentos se escucha una imitación del sonido de un gas, inmediatamente el maestro se incorpora muy exaltado, y muy molesto mira a todos sus alumnos)
MAESTRO: ¿Quién ha sido el gracioso? (todos los alumnos se ponen serios)
ALEJANDRO: (muy seguro) Usted es el que se acaba de tirar uno.
MAESTRO: (más enojado aún) ¿Se cree muy valiente para enfrentarme de esa manera, verdad?
ALEJANDRO: (estirándose) Pues ya ve.
MAESTRO: (gritando) Vaya a la dirección y exponga su valentía ante el director.
SEBASTIÁN: Tranquilícese profe, fue una pequeña broma.
MAESTRO: Así que, ¿tú te vas hacer responsable de este acto?
SEBASTIÁN: (nervioso) No, yo solo decía.
MAESTRO: ¿Hasta cuándo van a poner atención? Sé que no es la clase más divertida de todas, pero es importante que aprendan esto.
ALFREDO: Está bien profesor, vamos a continuar (todos los demás alumnos guardan sus respectivos distractores)
FERNANDO: Isabel, guarda tú tarea el profe te va... (se calla al ver que el maestro los observaba)
MAESTRO: Gracias jóve… (ve a Isabel) ¿Pero qué tú no entendiste?
ISABEL: ¿Me está hablando a mí?
MAESTRO: No, qué va, guarda inmediatamente esas cosas (todos voltean a ver a Isabel)
ISABEL: Ya voy, ya voy (todos continúan con la clase)

(La clase termina, los demás alumnos salen para su descanso, Isabel es la única que pertenece en el aula, tenía que terminar esa tarea. En el otro rincón Fernando y sus amigos platican)
FERNANDO Oigan no le entiendo a lo de cálculo, ¿alguno de ustedes le entiendo, así bien?
ALFREDO: No, pero ya quede con Alejandra de ir a su casa para estudiar un poco.
FERNANDO: ¡Ajá sí! (hace señas con las manos) “estudiar”… Ya, enserio Alfredo.
SEBASTIÁN: Pregúntale a Isabel si puedes estudiar con ella, es muy lista y buena onda, te va decir que sí.
FERNANDO: No sé, le hablo muy poco, pero bueno a ver qué me dice (se dirige hacia la banca de Isabel) Oye Isabel, sé que le has entendido a todos los temas de cálculo, ¿podrías ayudarme? Es que yo no le entiendo a la mayoría de ellos.
ISABEL: (sin alzar la vista) Claro que sí Fernando, ¿te parece si nos quedamos en el descanso?
FERNANDO: Si sí, por supuesto, muchas gracias.
ISABEL: No te preocupes.

(Tocan el timbre y todos se retiran del salón, Isabel y Fernando permanecen)
FERNANDO: Bueno (sacando su libro, su lápiz y su calculadora de su mochila) me cuesta trabajo entenderle, pero sé que tú me explicarás bien.
ISABEL: Sí, no te preocupes (se acerca con el libro hojeando las hojas) vamos a ver primero este tema y ya después vemos este (señalando con el dedo las hojas del libro)
FERNANDO: (rascándose la cabeza) ¿Cómo es qué le entiendes?
ISABEL: Fácil, solo relaciono todo esto y trato de poner los pasos en mi libreta, después estudiarlos para que pueda desarrollar bien todo el procedimiento.
FERNANDO: ¡Tú lo dices fácil, pero no logro entender!
ISABEL: ¡Apenas estamos empezando, no te estreses!

(Termina la escena y aparecen de nuevo todos los alumnos en el salón, en sus respectivas bancas, era el penúltimo módulo y estaban esperando la llegada del último maestro)
FERNANDO: Oye Isabel… (voltea hacia su izquierda) Eres una chava muy inteligente. Muchas gracias por ayudarme me va servir mucho en el examen de la próxima semana.
ISABEL: (termina de sacar algo de su mochila y se queda perpleja) ¡Ah sí!, no fue nada.
FERNANDO: Espero que vuelva a necesitar de tú ayuda, eres muy buena para las matemáticas, y me imagino que también eres igual de buena para todo.
ISABEL: (muy nerviosa) Gracias.
FERNANDO: (se levanta y se dirige hacia sus amigos) ¿Qué onda chavos?
ALFREDO: (giñando la ceja) Uy, ¡ya te vimos con Isa eeh!
FERNANDO: No mam... (llega el maestro de Cálculo) inventes. Es muy lista, no está tan mal, imaginate, si ella me ayudara en todo tendría un buen promedio…pero nah (todos regresan a su lugar)
MAESTRO 2: (calvo y delgado) Muy bien jóvenes, hoy es un día perfecto (con maldad) para hacerles un examen sorpresa.
ALUMNOS: ¿¿¿Qué??? ¡No puede hacernos esto! (contestan todos)
MAESTRO 2: Callen que mientras más hablen, menos tiempo tienen para hacer su examen.
(Suena el timbre y los únicos en entregar el examen son Isabel y Fernando)
MAESTRO: ¡Increíblemente! (asombrado) fueron los únicos en terminar su examen, me sorprende mucho de ti Fernando (todos los demás les hacen bulla a Isabel y Fernando)
FERNANDO: La verdad, estuvo muy fácil.
(Salen del cuadro Isabel y Fernando)
FERNANDO: (toma de la mano a Isabel y la lleva al otro lado del escenario) ¡Muchas gracias Isabel! de verdad, no me la esperaba, estuvo muy fácil gracias a ti (abraza a Isabel)
ISABEL: (sonrojada) Gracias a ti repasé todos los temas, te debo dar las gracias a ti (se miran fijamente a los ojos)
(Isabel había visto a los ojos por primera vez a Fernando, y había quedado completamente enamorada de él, se cierra el telón y aparece un cuarto oscuro con una luz que señala el camino de Isabel)
ISABEL: (Dándose topes con su mano) ¡No!, es que no… ¡Fernando no!, él es un completo inmaduro. No me puedo enamorar de él, ¿por qué siempre me enamoro de quien de mí no podría llegarse a enamorar?, pero (suspirando) es que (dirigiéndose al público) él me sonrío y quedé impactada, su rostro se veía como el de un ángel, su voz la más hermosa, su cabello, sus labios, él se veía perfecto, después de mirarlo por no sé cuánto tiempo, me di cuenta que me había enamorado. En el salón quería preguntarle todo, ¿Dónde vivía?, ¿Tiene novia?, pero no lo hice, solo lo admiré, yo solo quería ayudarlo, no enamorarme de él, y ahora ya no sé qué hacer, me tengo que quedar cerca de él, lo tengo que seguir ayudando para que pueda mantener su atención, (se peina el cabello) tengo que cambiar mi look, tengo que sentirme segura (camina muy fresa) ¡no, no, no! (negando exageradamente con la cabeza) no me voy a convertir en otra persona para que él me haga caso. Él me habló gracias a que ponga atención en cálculo así que mi conocimiento será mí mejor arma.
(Permanece en el escenario y aparece de nuevo el salón de clases, Isabel regresa a la banca que está al lado de Fernando, él la saluda pero no mantienen otra conversación, la amiga de Isabel, Alejandra, los ve desde su lugar)
ISABEL: (habla suavemente) Ya sabía que algo así me iba a pasar, ahora ya no me habla, solo me saluda y ya (recarga su cabeza en la banca)
FERNANDO: ¿Oye le entendiste a eso?
ISABEL: (sonríe) ¡Sí! (realmente no sabía lo que había escuchado)
FERNANDO: ¿Puedes explicarme por favor?
ISABEL: (reacciona) ¿En qué página estamos?
FERNANDO: (confundido) ¿Estás bromeando verdad?
ISABEL: Lo siento Fernando pero no estoy poniendo atención.
FERNANDO: ¡Aay Isabel! Ya deja al novio.
ISABEL: Ojalá fueras eso.
FERNANDO: ¿Eeh?
ISABEL: Que ojalá fuera eso.
FERNANDO: Ah bueno, de todos modos gracias, ya pon atención (se retira)
ISABEL (habla despacio) ¡Que tonta soy! Acabo de desperdiciar una oportunidad de estar cerca de él (se entristece)
ALEJANDRA: (se acerca corriendo hacía su amiga) Isabel, ¡acabo de ver eso eh!, no me digas que te gusta el tonto de Fernando, por favor amiga te mereces alguien mejor.
ISABEL: ¡No le digas tonto!, y no me gusta, solo lo estoy ayudando, y si me gustara ¿Cuál sería el problema? Tú como mi amiga deberías apoyarme fuera el tonto que fuese, además, uno aprende a querer no cuando encuentre a la persona perfecta, sino cuando aprenda a creer en la perfección de una persona imperfecta.
ALEJANDRA: Con eso me dijiste todo, y ¿desde cuándo te gusta?
ISABEL: (preocupada) Desde hace unas semanas, no puedo sacármelo de la cabeza, no he dormido ni comido bien, necesito que esté cerca de mí.
ALEJANDRA: (confundida) ¡Chale Isa, no te entiendo!
ISABEL: Es que el amor no tiene que entenderse.
ALEJANDRA: ¡Ya lo sé!, pero es que se me hace raro visualizarte con él.
ISABEL: Visualizarme con él forma parte ahora de mis sueños.
ALEJANDRA: (haciéndose la asustada) Me estás dando miedo.
ISABEL: Miedo del día en el que terminen los semestres y ya no pueda estar con él.
ALEJANDRA: ¡Ya, no te pases! Apenas entramos a la Uni.
ISABEL: Necesito que me ayudes, cada día que va transcurriendo es una oportunidad menos de expresarle lo que voy sintiendo cada vez más.
ALEJANDRA: (tratando de recordar) ¡Ah!, en dos semanas va ver una fiesta y sé que Fernando y sus amigos van a ir.
ISABEL: He oído hablar de esas fiestas, y no se escucha nada agradable el plan ¿no tienes una idea mejor?
ALEJANDRA: Es eso o se te va otra oportunidad.
ISABEL Está bien (preocupada) hay que ir a esa fiesta de borrachos, pero mientras en estas dos semanas ¿qué hacemos?
ALEJANDRA: Pensaré en otro plan (emocionada) aunque, ¿recuerdas que el profesor de Arte nos pidió un poema para la próxima clase? me imagino que tu inspiración ha sido él, ¿verdad?
ISABEL: Pues claro, ¿quién más?
ALEJANDRA: Pues entonces pídele en la clase al profesor que te deje recitarlo, vas a llamar la atención de todos, pero principalmente de él.
ISABEL: No puedo hacerlo, sabes que me cuesta mucho trabajo hablar frente a todos.
ALEJANDRA: Tienes que hacerlo por él.

(Llega el profesor de Arte y antes que todos la vean corre a decirle al profesor que ella quiere pasar a recitar su poema y el profesor asiente con la cabeza)

MAESTRO DE ARTE: Muy bien jóvenes, la clase pasada vimos la relación de los poemas con los sentimientos del autor, hoy voy a elegir a alguien al azar para pasar a recitar su poema (finge que cierra los ojos) la que va pasar primero es… Isabel.
ISABEL: Ya voy profesor (notó que Fernando la miraba y se puso más nerviosa) bueno (afina su voz) mi poema es el siguiente (enfrente de todos) Tú mi amor imposible. Eres un amor imposible que extiende mis pensamientos
intentando alcanzarte, intentando que me alcances. Amor imposible de mis sueños dormidos, eres mi utopía, eres mi todo, eres mi enloquecer, con tan sólo poder pensarte. Amor imposible, es así como he de llamarte, Y así de lejos te mirare, consolando el corazón, consolándolo, buscando alguna explicación, imposible es no amanecer soñándote, no sonreír a recordarte (suspira)
FERNANDO: No te proyectes tanto Isabel (todo el salón se ríe) suficiente ya tenemos con tus cursilerías, ya declarale tu amor.
MAESTRO: Bueno, creo que alguien está enamorada.
ISABEL: No, ¿cómo cree?, solo me dio por escribirlo.
MAESTRO: Bueno, como tú poema trata de un amor imposible yo solo te expreso que si dos personas están destinadas a estar juntas, se encontrarán al final del camino aún tras mil tropiezos (todo el salón se queda callado) (Isabel se sonroja)

(Se cierra el telón y aparece un nuevo escenario, este cambia a un ambiente lleno de fiesta, luces, chavos bailando y uno que otro mala copa haciendo ridículos, Isabel está asustada, es la primera vez que asiste a fiestas como estas)
ISABEL: (asustada) No veo a Fernando.
ALEJANDRA: (mirando a todos lados) Tiene que parecer, me dijeron que iba a estar aquí.
ISABEL: Ahí está, lo acabo de ver.
ALEJANDRA: Vamos, vamos, tenemos que acercanos.
ISABEL: No, deja que se distancie de sus amigos y vamos con él ¿Sale?
ALEJANDRA: Si quieres algo más con él, también te debes llevar con sus amigos.
ISABEL: Pero eso es difícil, sus amigos son bien acá (señales con las manos) Jamás los he tratado, solo me piden cosas durante las clases o me piden que les explique y ni las gracias dan.
ALEJANDRA: No te preocupes, yo me llevo bien con Alfredo vamos a saludarlo y así tú

aprovechas.
ISABEL: Está bien vamos (se dirigen hacia ellos)
ALFREDO: Hola, hola, mi Ale ¿cómo estás? (un poco borracho)
ISABEL: (intenta buscarle la mirada a Fernando) Hola Alejandro, Hola Sebas, Hola Alfredo. Hola Fernan… (nota que Fernando se tropieza) Dios mío, ¿estás bien?
FERNANDO: Sí, estoy de maravilla, ¿no me ves? (muy alcoholizado)
ISABEL: Yo te veo mal, vamos a sentarnos, estás muy mareado (se empiezan a reír los demás)
ALFREDO: Pues claro que está mareado, ¿no estás viendo lo borracho que está?
FERNANDO: Además, ¿tú que haces aquí? dejame en paz y vete con tus libros (riéndose) deja de perseguirme, si tanto te gusto dímelo en la cara y déjate de tus niñerías.
ISABEL: (molesta) Eres un tonto
ALEJANDRA: Vámonos Isa, no tenemos que estar aquí con estos tontos.
ISABEL: (sale con Alejandra del lugar) Es un tonto (llorando)
ALEJANDRA: Ya Isa, ya te diste cuenta que clase de persona es, ¿ya lo ves ahora? Él no vale la pena.

(Salen Alejandra e Isabel del escenario y entran Fernando y sus amigos muy tomados)
ALFREDO: Psst Fernando, (carcajadas) ¿Dónde dejaste tú carro?
FERNANDO: Está a la vuelta (no se le entiende bien)
ALEJANDRO: Bueno pues, vayan con Dios (más carcajadas)
SEBASTIÁN: Pero si son bien brutos, ¿A dónde creen que van en esas condiciones? (preocupado) Yo los llevo a sus casas.
FERNANDO: ¿Y mí carro dónde lo voy a dejar? ¡No, no, no estás muy bruto!, yo ya me voy, adiosito (muy alcoholizado)
ALEJANDRO: A mí si llevame compa, estoy algo pasado de copas hay que llevarnos también a Alfredo...

(Alejandro, Alfredo y Sebastián salen de escena, se apagan todas las luces, se oyen como frenan unas llantas inesperadamente, el sonido de vidrios rotos y gritos de un hombre se hacen presentes.
Encienden las luces aparecen dos paramédicos y un cuerpo, se logra observar vidrios tirados y mucha sangre en ese instante una patrulla llama a la ambulancia)
POLICÍA: ¿Qué tenemos? (voz por radio)
PARAMÉDICO 1: Otro chavo jugando a hacerse el maduro (decepcionado)
PARAMÉDICO 2: Con este suman cinco en la semana, ¡y los que nos faltan! (sacan el cuerpo y lo suben a la camilla)
PARAMÉDICO 1: Tenemos que irnos rápido (preocupado)
PARAMÉDICO 2: ¿Para qué? Ya sabemos en qué va terminar (despreocupado)
PARAMÉDICO 1: Por el amor de Dios hay que subirlo rápido está perdiendo mucha sangre (nervioso)
PARAMÉDICO 2:
Tú siempre involucras tus sentimientos en todos los casos, ándale vámonos ya.
(Los paramédicos salen de escena, se instala una camilla en el escenario con un pequeño sofá, toda la familia de Fernando lo ve con tristeza, ya que, ante el terrible accidente él ha quedado en estado de coma dependiendo de una máquina para respirar)
MAMÁ DE FERNANDO: (llorando) ¿Por qué no dejaste que te trajeran a casa, mi Fer?
PAPÁ DE
FERNANDO: (frío) Te lo advertí muchas veces Fernando, te advertí que un día no tendrías escapatoria y estarías atado a una cama, todo por tú mal e irresponsable comportamiento.
MAMÁ DE
FERNANDO: Ya no lo regañes más, ambos sabemos que él está con vida y en algún momento Dios le permitiría abrir sus ojitos.
PAPA DE
FERNANDO: Si Fernando está en estas condiciones debemos avisar a toda la familia, pero también a sus amigos y amigas cercanos.

(El papá de Fernando contacta a todos sus amigos y les avisa lo sucedido, la primera en llegar es Isabel, entra escena)
ISABEL: (lo ve acostado en la cama) Mirate nada más como te encuentras, si tan solo (comienza a llorar) yo te hubiera insistido más para que dejaras de tomar y te sentaras conmigo, no estarías en esta cama.
MAMÁ DE FERNANDO: No te preocupes Isa todo va estar bien, te pido con el corazón que no dejes de orar por mi hijo (poniéndose las manos en el pecho)
ISABEL: (secándose las lágrimas) Su hijo me hizo mucho daño con sus palabras esa noche, dicen que los borrachos y los niños siempre dicen la verdad, todo lo que me dijo esa noche es porque lo pensaba de verdad. Yo sé que él ya sabía todo lo que yo siento por él. Me da miedo que despierte e ignore mis sentimientos, que me eleve lo más alto y me deje caer sin avisar, que me alegre los días pero al final dejarme lastimada, que me ignore… Me encanta Fernando pero desilusionarme es lo único que ha hecho y eso me duele mucho pero, a pesar de todo, siempre lo seguiré queriendo, seguiré soñando con él, inclusive mi querer lo esperara por siempre.
MAMÁ DE
FERNANDO: Lamento tanto que haya sucedido esto, él siempre ha sido así, y ha lastimado a muchas personas que nunca se lo merecieron al igual que tú, pero él tiene un corazón muy bello y aún no descubre cómo ponerlo en marcha.
ISABEL: Cualquier cosa que necesite, llámeme, saldré del país por un tiempo, necesito tiempo lejos de Fernando. Mis sentimientos por él siempre fueron los más puros y honestos, no me merezco sufrir así por él.
MAMÁ DE
FERNANDO: Cuidate mucho, y gracias por el cariño que le tienes a mi hijo (tomando de las manos Isabel)
(Se apagan las luces y se enfoca a Isabel, ella está totalmente confundida, a su vez quiere estar cerca de Fernando, pero por otro lado quiere deshacerse de esas ganas de quererlo, de esas ganas de estar con él)
ISABEL: (caminando en círculos) Es tan perfecto a mis ojos, necesito oírlo y ver esos ojos tan bonitos que tanto lo identifican, pero por otro lado ya no quiero estar cerca de él, porque solo me hago daño creándome falsas ilusiones (toma su maleta) esta vez voy a huir de mis problemas y así lo lograré olvidar, ya no lo voy a necesitar para ser feliz, primero Dios logre abrir sus ojos y continuar con su vida, le deseo lo mejor por el gran amor que le tengo.
(Isabel sale del escenario y vuelve a parecer, con la ayuda de los reflectores, la cama donde está Fernando)
MAMÁ DE FERNANDO: Han pasado ya dos meses desde que mi hijo está en esta cama, y lo necesito más que nunca.
PAPÁ DE
FERNANDO: Su vida depende ya de esa máquina, y honestamente mujer, ya no le veo ganas de vivir a mi hijo.
MAMA DE
FERNANDO: Por favor no digas eso (resignación), necesito hacer una llamada ahorita regreso.
(La mamá de Fernando había contactado a Isabel y le contó que su papá tenía le idea de desconectar el único medio por el cual Fernando estaba viviendo. Isabel toma sus cosas y regresa por la fuerza de su amor)
ISABEL: (llega hasta los pies de Fernando) Mirate nada más, hace dos meses estabas tan alegre, tan hermoso y ahora estás tan frágil, tan herido (con voz cortada) Fernando por favor, ¡Lo más bonito que me ha podido pasar en la vida eres tú! ¡Lo único que quiero tener en la vida eres tú! ¡Te quiero muchísimo y te amo más todavía! Te lo estoy diciendo con el corazón, ya te perdoné desde hace mucho lo por lo que me decías, pero por favor te pido que luches por tu vida. Sé que me escuchas, tienes que sentirme, yo quiero estar contigo y no te voy a dejar solo, tú fuiste, eres y serás siendo mi fuerza (con lágrimas en los ojos) nunca debí haberme permitido alejarme de ti, perdoname por abandonarte en estas condiciones, permíteme estar cerca de ti, cuidarte y protegerte. Eres lo único que me importa.

(En ese momento Isabel percata que Fernando está moviendo todos los dedos de la mano izquierda, hacían dos meses que no tenía ningún movimiento alguno que pudiera ser analizado por los doctores para determinar el tiempo de la recuperación de Fernando)
ISABEL: (asombrada) ¿Vio eso? Movió sus dedos
MAMÁ DE
FERNANDO: No puedo creerlo, es un milagro (alzando los brazos)
ISABEL: ¡Llame a los doctores!
DOCTOR 1: No sé preocupen, así las personas en coma tienen esas reacciones simultaneas.
DOCTOR 2 Algo lo puso inquieto (voltea disimuladamente hacia Isabel) A lo mejor ahora si está motivado, algo le faltaba y ya está aquí con él.

(Después de cuatro meses de visitas diarias por parte de Isabel, Fernando comienza a recuperarse satisfactoriamente asombrando a todos los doctores que lo trataban. La recuperación de Fernando iba a hacer muy lenta pero estaba junto a Isabel y las cosas estarían mejor si se mantenían juntos)
ISABEL: Han pasado cuatro meses ya, ahora ya puedes escribir en esa pizarra, así nos mantendremos comunicados (le pasa la pizarra a la cama y se sienta junto a él)
FERNANDO: (tras esta dificultad motriz del habla escribe en su pizarra con letras grandes “Quédate cerca de mí, perdoname)
ISABEL: ¡Ánimo Fer!, vamos a salir adelante, no te voy a abandonar.

(Isabel sabía que Fernando quería que ella se mantuviera cerca, ella podía interpretarlo como si se estuvieran dando una primera oportunidad pero no era así… Se cierra el telón y ahora aparece lentamente Isabel y Fernando de 24 años dirigiéndose hacia su ex salón de clases, habían sido cinco años de terapias en el hospital y hoy por fin regresaban a la escuela)
ISABEL: Fernando, ¡bienvenido!
FERNANDO:
(ante la dificultad motriz del habla muestra lo escrito en su pizarra) “Nunca te había visto tan hermosa como hoy”
ISABEL: (lo besa en la frente) Gracias Fernando, no has dejado de escribir eso desde que salimos de la casa. Y ahora a empezar de nuevo (ambos habían perdido casi 6 años de estudios)

(Tocan el timbre e Isabel sale para comprar el desayuno de ambos, Fernando decide dejarle una nota a Isabel en su banca y cuando ella llega ve la nota y lee en voz alta: “Cuando pedí que te mantuvieras cerca de mí, no lo desee en ese instante, te he necesitado junto a mí desde ese día que me miraste a los ojos, justamente hace seis años afuera de este salón)
(Se apagan todas las luces del escenario, enfocan a la anciana que sale de nuevo lentamente)
ANCIANA: Nunca olvidaré el día en el que vi esa nota, siempre estuve enamorada de él desde aquel día que me abrazó y me miró por primera vez a los ojos. Hice muchas tonterías por él, y lo abandoné después, pero regrese porque no podía estar lejos
de él. Hoy sumarían treinta años de estar casados ¿saben? Y hoy acaba de partir. Nadie puede hablar de amor verdadero si nunca compartió su vida con un hombre como él, compartimos alegrías y tristezas por su enfermedad, pero nunca nos dimos por vencidos y siempre salimos adelante. Ahora que él se ha ido estoy muy contenta, ¿Saben por qué? Porqué él se ha ido primero y no tuvo que vivir todo este dolor de quedarse solo si es que fuera mi partida, ahora seré yo quien pase por eso y le doy gracias a Dios porque fui yo y no él (lágrimas recorriendo su cara) Sentí la verdadera felicidad a su lado, ese amor que me hacía sentir completa, ansío estar junto a él y vivir todo lo que nos hace falta en el cielo (grita de felicidad) ¡Fernando, ya estaremos juntos de nuevo mi viejo!

miércoles, 15 de mayo de 2013

LA MUERTE DE UN AMOR EN SECRETO


Ubaldo Pacheco Santiago


Personajes:
·        Julio
·        Isabel
·        Mamá de Julio
·        Papá de Julio
·        Mama de Isabel
·        Mesera
·        Profesor
·        Gabriela
·        Carlos

Escenografía

(La escenografía, se llevara en diferentes lugares, podríamos situar varios lugares  uno de ellos sería el cuarto de Julio el cual deberá tener por lo menos aparentar tener una ventana, un escritorio y una cama, Otro lugar muy importante sería el comedor de su casa, pues en este se desarrolla varias escenas se sugiere sugiero que halla mínimo un comedor y una estufa, para aparentar una cocina común en una familia. La escenografía de la escuela es de suma importancia pues es aquí junto con el cuarto de Julio donde se desarrolla gran parte de la obra, para esto el salón debe de estar como algo común sin tantos adornos, con unas cuantas butacas, un pizarrón un escritorio y algunos cuadernos, por último la calle de los últimos capítulos debe de ser con una escenografía de una calle solitaria pues es aquí donde ocurre la tragedia)

Tema
Esta historia engloba a su principal tema que es la tragedia, relatara la historia del amor de un joven a una muchacha y en el cual se muestra muchas complicaciones y cuando al fin están a puntos de quedarse juntos una tragedia lo impide




       TEMA: La muerte de un amor en secreto


Acto 1

(Julio, está sentado en su cuarto con la ventana abierta y en sus manos tiene un cuaderno y una pluma junto a él un montón de hojas arrugadas)
-          Narrador: Esta historia que les contare a continuación, se quedo grabada en mi memoria hasta el final de mis días de vida, el sentimiento que me hizo sentir esto no lo puedo explicar con todas las palabras del universo. Una historia real que hoy les vengo a compartir. Julio, el típico adolecente común y corriente que todos conocemos, escuchaba música, era un poco más reservado que todos los demás y era algunas veces muy serio, le gustaba leer y escribir algunas cosas que se le venían a la mente trataba de combinar palabras y convertirla en bellas frases.
(Abren la puerta del cuarto de Julio y entra su mama)
-          Mamá: baja a comer, que se va a enfriar la comida y no la pienso recalentar(disgustada)
-          Julio:(en tono irónico) mama ya voy
-          Mamá: te apuras por favor
-          Julio: está bien
(Sale su mamá de su cuarto, se ve que Julio cierra la ventana, camina a la puerta y sale de escena, Julio baja por las escaleras, se observa un comedor con una mesa redonda de madera, cuatro sillas en él y a su Papá y hermana comiendo en él, su mamá se observa en el fondo de la escena sirviendo la comida)
-          Papá: Julio debes de apurarte a bajar a comer
-          Julio: Esta bien Papá ya entendí
-          Papá: hoy vamos a salir, vas a venir con nosotros o te quedaras
-          Julio: me tendré que tengo que preparar todas mis cosas porque mañana entro a clases(con cara triste)
-          Papá: Esta bien, nosotros ya nos vamos, regresamos mas noche

Acto 2

-          Narrador: Todo transcurre normalmente, al  otro día suena el despertador, Julio se levanta de su cama, se baña, se cambia y se viste, con el uniforme de su escuela, baja al comedor y se sienta en una silla, a desayunar
(Julio sentado en una silla desayunando en eso aparece su mama y su papa en escena)
-          Papá: Julio cuídate, y que tengas un buen primer día de clases (lo abraza)
-          Julio: Gracias Papá
-          Mama: Julio, apúrate que ya llego el camión por ti
-          Julio: Me voy mamá ,adiós hijo 
(Entra al camión, y desaparecen todos de escena)

Acto 3

Narrador: Julio se pone un poco nervioso, pues es su primer día de clases en la preparatoria y casi no conoce a nadie
(Entra Julio al salón de clases, se ven butacas nuevas, un pizarrón al frente y el escritorio del profesor a mano derecha, algunos alumnos ya están sentados y otros más empiezan a llegar, él se sienta en uno y después se le acerca una joven de su misma edad)
-          Isabel: Eres nuevo verdad(dirigiéndose a Julio)
-          Julio: Sí
-          Isabel: Y cómo te llamas(dudosa)
-          Julio: Julio y tu
-          Isabel: Isabel
(Entra el profesor y los dos se callan y se sientan bien)
-          Profesor: bueno hoy por ser primer día de clases hagan equipos para conocerse mejor
(Los dos se sientan juntos y se miran con atención mutuamente)
-          Isabel: Y que supone que debemos hacer
-          Julio : No lo sé supongo que platicar
-          Isabel: En  dónde vienes
-          Julio: púes digamos que se encuentra retirado de aquí
-          Isabel: Yo vivo a 5 min de aquí si quieres saliendo podemos ir
-          Julio :déjame pensarlo
(Se la pasan platicando, y llegan a ignorar a sus otros compañeros de equipos, se les ve reír y platicar interesantemente a los dos, transcurre varias clases y hacen la misma didáctica Isabel y Julio no cambian de equipo, suena el timbre de salida)
-          Isabel: entonces si aceptas ir a mi casa hoy(Suena el timbre de salida)
-          Julio: Bueno pero un rato solamente debó de llegar temprano a mi casa
(Tocan a la puerta, sale la mamá de Isabel, con cara sonriente los invita a pasar)
-          Anna: paseen adelante los estaba esperando, y el ¿Quién es?
-          Isabel: Es un compañero de la escuela
-          Anna: a mí se me hace que es tu nuevo novio verdad
-          Isabel: ¡mamá! que te he dicho de hacerme burla (media enojada)
-          Anna: los dejare solos para que platiquen (sonríe sarcásticamente)
-          Julio: ella es tu mamá
-          Isabel: Sí
-          Julio: Luce bastante joven
-          Isabel: Lo sé, quieres comer algo
-          Julio: No me tengo que ir
-          Isabel: bueno te encamino a la a puerta
(Salen de escena y se ve entrar a Julio a su casa, se dirige al comedor, en donde se encuentra su mama)
-          Mamá: Porque llegas tan tarde Julio
-          Julio: Me quede a platicar con una amiga
-          Mamá: Amiga aja si como no (sarcásticamente)
-          Julio: Tu también ya vas a empezar
-          Mamá: como que yo también
-          Julio: Si su Mamá de Isabel igual le empezó a ser burla
-          Mamá: con que a si se llama, y esta bonita
-          Julio: (se enrojece) si y mucho
-          Mamá: (riéndose) y porque te enrojeces
-          Julio: por nada, me iré a mi cuarto
(Se retira a su cuarto y cierra la puerta, se queda pensando un rato y después apaga la luz de su lámpara que está en su buro y se queda dormido)

Acto 4

Narrador: Al siguiente día pasa lo mismo Julio no le quita la mirada a Isabel, y se queda pensando cuando la ve, Isabel se da cuenta de las miradas y trata de disimular, se van haciendo cada vez mejore amigos
(Se ve en escena a Julio y a Isabel solo en el salón sus demás compañeros ya no están)
-          Julio: quiero preguntarte algo (apenado)
-          Isabel: Sí dime
-          Julio: púes no sé si quieras salir a tomar un café
-          Isabel: claro a qué hora
-          Julio: a las 6(sorprendido)
-          Isabel: Me parece bien
Narrador: Llega el día indicado para la cita los dos llegan puntuales a esta, los dos se encuentran nerviosos.
(Los dos toman asiento, y piden un café, a la mesera)
-          Julio: si nos puede traer dos cafés
-          Mesera: con mucho gusto
(Se quedan solos los dos julio empieza a hablar)
-          Julio: quiero decirte algo
-          Isabel: quiero escucharlo dímelo
Narrador: Julio no se atreve a decirle a Isabel que le gusta y cambia de tema de conversación, y evade el tema
-          Julio: nada olvídalo solo eran tonterías
-          Isabel: pero dilo
-          Julio: No es nada es mejor olvidarlo
-          Isabel: Dímelo
-          Julio: Tenemos tanto en común ¿no?
-          Isabel: Sí tenemos muchos gustos iguales
-          Julio: Sí nos gusta, el mismo color, las mismas películas, los mismos libros en fin
-          Isabel: (se ríe)
-          Julio: O a poco no
-          Isabel: La verdad si
-          Julio: En este tiempo nos hemos conocido mucho mejor y coincidimos en muchas cosas
-          Isabel: Ok pero hay que tomarnos el café que se va a enfriar
-           
Narrador: Acaban su café cada uno y poco después se retiran del lugar

Acto 5

Narrador: Llega Julio a su cuarto
-          Julio: (con lagrimas en los ojos), no puedo creer que no se lo allá podido decir, que tonto soy, son dos palabras tan fácil de pronunciar y tan difícil de decirlas.
Narrador: Se queda observando la luna desde su ventana y la contempla, y escribe en unas hojas pensamientos que le vienen a la mente, al otro día se va a la escuela llega a esta y ve a Isabel
-          Isabel: que paso porque no me quisiste decir lo que me ibas a decir
-          Julio: Isabel lo que pasa es que….
(Llega el profesor al salón de clases  y los interrumpe)
-          Profesor: Guarden silencio y abran sus libretas y copien lo que voy a escribir
-          Isabel: disculpa que me  decías
-          Julio: te digo luego ok
Narrador: Vuelve a llegar a su casa Julio después de clases, y se vuelve a ir a su cuarto
-          Julio: Llevo 2 meses de conocerla y no se lo he podido decir que me está pasando a cambiado muchas cosas en mí, lo mejor será seguir siendo amigos (se golpeó la cabeza con la mano), no puede ser será mejor que me arriesgue mañana, tengo posibilidades bueno eso creo.
(Le manda un mensaje por medio de su celular, hola como estas)
-          Julio: Esperó que me conteste(Dirigiéndose al público, se le ve nerviosos y camina en círculos)
(Se ve que le llega un mensaje a su celular, esté lo lee en voz alta dirigiéndose de nuevo al publico)
-          Julio: Tengo algo muy importante, (el mismo se pregunta), ¿qué será?
(El escribe un mensaje en el cual le contesta, está nervioso, poco después le llega el mensaje de Isabel, lo vuelve a leer Julio)
-          Julio: Necesitó un consejo sobre los sentimientos, (el dice en voz alta y feliz) ¿seré yo? (contesta el mensaje, le devuelven la respuesta y lo lee de nuevo), necesito saber tu consejo si a mí me gusta alguien pero no sé cómo decírselo. (La sonrisa se ve en su rostro, poco después le llega otro mensaje y lo vuelve a leer), Si lo que pasa es que me gusta alguien, pero es mi amigo y no sé como decírselo.
(Alza los brazos como triunfante, Julio contesta el mensaje y se dirige al público)
-          Julio: Seré yo ,le preguntare su nombre (Llega otro mensaje)
(Cara de sorprendido y una lagrima brota de sus ojos)
Narrador: El mensaje decía más o menos así (con énfasis en lo que decía el mensaje), Julio me gusta Luis pero no sé como decírselo, me da miedo y tú que eres hombre quiero que me des un consejo
(Julio se queda quieto y después se sienta en el piso, le contesta el mensaje con cara de frustración)
Narrador: Julio frustrado, le contesta que ella sea feliz con él y le contesta con un adiós, se queda pensando y llora, al otro día se levanta Julio sin ganas, y no sabe cómo actuar.
-          Julio: (Se dirige al publico), no llorare mas no vale la pena, tratare de olvidarla y si ella quiere a Luis la apoyare en su decisión
(Sale de escena y entra a su salón de clases donde se encuentra a Isabel que lo estaba esperando)

Acto 6

-          Isabel: Oye que te pasa me dejaste hablando sola ayer no me contestaste mi pregunta
-          Julio: (en tono nervioso), lo que pasa es que me quede dormido, tenía mucho sueño
-          Isabel: Y que paso con la pregunta que te hice ayer quiero una repuesta por favor
-          Julio: Pues si lo quieres lucha por el
-          Isabel: Así de simple,
-          Julio: sí y con permiso tengo muchas cosas que hacer(Camina al otro lado del salón y le da la espalda a Isabel)
-          Isabel: (Se dirige al publico), que le pasara esta raro el día de hoy
(Entra el profesor con una alumna nueva)
-          Profesor: Disculpen jóvenes les quiero presentar a su nueva compañera
-          Gabriela: ¡Hola!, mi nombre es Gabriela y me da gusto estar aquí
(Julio se le queda viendo fijamente, le tiene interés por saber más de ella)
Narrador: Julio ve a Gabriela, y ve una oportunidad de poder olvidar a Isabel, Después de pensarlo mucho acepto el reto
(Julio se dirige a donde estaba sentada Gabriela, y le empieza a preguntar diversas cosas)
-          Julio: Como estas
-          Gabriela: Bien, me caes bien
-          Julio: Gracias, un día de estos podemos salir
-          Gabriela: no es mala idea
Narrador: Después de bastante tiempo Julio pone fecha, y hora de la cita, y ella acude a la esta
(Entran los dos a la misma cafetería donde antes se había visto con Isabel, Julio se toca la cabeza)
Narrador: Julio estando ahí recuerda cuando estaba con Isabel y se confunde
-          Gabriela: Que te pasa te encuentras bien Julio
-          Julio: Sí estoy bien solo me acorde algo
-          Gabriela: ¿De qué?
-          Julio: Cosas sin importancias
(Caminan hasta una mesa y conversan poco después se sientan)
-          Gabriela: sentémonos te parece
-          Julio: Sí está bien
Narrador: Julio, toma la pablara y está dispuesto a decirle a Gabriela que le gusta a pesar de que no siente eso por ella, solamente por olvidar a Isabel
-          Julio: Sabes Gabriela me gustas
-          Gabriela: Tú igual a mi
-          Julio: Entonces aceptas la relación que te propuse
-          Gabriela: Si la aceptó
(Agarran sus cosas y los dos salen de escenas agarrados de la mano, la escena se traslada a su cuarto de nuevo)
Narrador: Julio agarra su libro y escribe muchas cosas de lo que pensaba y sentía, Julio estaba feliz y confundido, pero no dejaba de pensar en Isabel, después de bastante tiempo, al entrar a la escuela se encuentran a Isabel, el se pone nerviosos como comúnmente lo así cada vez que ella le hablaba.
(Isabel, camina a él y lo cuestiona)
-          Isabel: Como te ha ido
Narrador: Julio se hace el fuerte y saca el orgullo para decirle a Isabel que tiene una relación
-          Julio: Bien, tengo una bonita relación
-          Isabel: Enserió, bien por ti
-          Julio: y a ti como te ha ido en la tuya
-          Isabel: Pues muy bien, voy bien con Luis
-          Julio:  (hace una mueca), que bien

Acto 7
Narrador: Julio se encuentra confundido desde que volvió a ver a Isabel, decide tomar una decisión, después de estar largas horas analizando  el mismo tema, decide volverle a hablar a Isabel
(Julio, agarra el teléfono y marca)
-          Julio: Isabel como haz estado (Pausa),bueno y que haces (Pausa), que bien(Continua hablando en el celular) y cómo vas con Luis (pausa, se queda pasmado y una sonrisa se le nota en su rostro), rompiste con el (finge preocupación), mejor platicamos mañana que te parece (pausa), está bien adiós
(Se recarga en la pared de su cuarto y se pone a pensar)
Narrador: Con lo que le dijo Isabel  la toma una decisión, y le llama Gabriela
-          Julio: hola Gaby, necesito hablar contigo (Pausa se detiene un momento), lo mas antes posible (Pausa), si está bien nos vemos adiós (al publico), espero que resulte si no ya me…. no mejor espero que resulte.
Narrador: Al otro día el se ve en el salón con Gabriela
-          Julio: Gabriela necesito hablar contigo
-          Gabriela: Sí dime
-          Julio: he pensado muchas cosas y es mejor darnos un tiempo
-          Gabriela: Estas seguro
-          Julio: Sí
-          Gabriela: Bueno si eso quieres adelante (con voz llorosa)
-          Julio: Perdóname
-          Gabriela: No creo que es lo mejor
Narrador: Julio deja pasar todo el día de clases y se va a su casa observa, de reojo el lugar donde se sienta Isabel, pero no le habla y decide pensar que va ha hacer.
(Llega Julio a su casa se ve saludar charlar con su mama y poco después sube a su cuarto)
(Se oye el sonido de la puerta)
-          Mamá: Julio ya llegaste
-          Julio: Sí mama
-          Mamá: Te noto diferente, te pasa algo
-          Julio: No mamá para nada, bueno me retiro me voy a mi cuarto
(Camina así su cuarto y cierra la puerta)
Narrador: Julio saca conclusiones
-          Julio: (Dirigiendo todo el público) , no me le declarare, y no por ser un tonto claro que no eso está claro ni me da miedo bueno tal vez un poco si está bien mucho, pero le daré un tiempo a Isabel para que se pueda recuperar de su relación, y tal vez así tenga más oportunidad.

Narrador: deja pasar el tiempo  y se enfoca más en sus estudios en conocer más a Isabel, sale constantemente con ella, en ese largo periodo, a ala salida de clases ve a Isabel con otro de sus compañeros llamado Carlos, el trata de investigar si entre Isabel y el existe más que amistad, pero no hace falta nada de eso ella misma le confiesa que ya tiene una relación con Carlos.
(Ve Julio a Isabel con Carlos, se detiene un momento y después Isabel, abraza a Carlos y va con Julio)
-          Isabel: (Dirige la palabra a Julio), estoy muy feliz
-          Julio: Sí ya lo vi
-          Isabel: te notas molesto
-          Julio:   No(trata de disimular)
-          Isabel: Ok ya ando con Carlos
-          Julio: que bien que te hallas olvidado de Luis
-          Isabel: Bueno tengo que irme Carlos, me espera para salir a dar la vuelta te cuidas
-          Julio: Adiós
(Se retira Julio y sale de la escena)

Acto 8

Narrador: Julio sale de la escuela  y camina por las calles, con su mochila en la escalda y con la cabeza hacia abajo
(Camina cabizbajo y sin ganas de no hacer nada, varias gentes caminan por ese rumbo)
Narrador: llega a su casa no sabe cómo reaccionar, llora y se va a su cuarto, el agarra su libro que era su único consuelo y escribe tantas cosas mientras llora
(Se ve llorar a Julio)
Julio: (Se dirige al publico), me dejare de tantas tonterías será mejor olvidar todo lo que siento por ella ha sido inútil lo que he hecho para conquistarla nada ha servido y cuando estoy a punto no tengo el valor de decírselo
Narrador: Los años pasan salen de la escuela y se gradúan y cada uno toma un rumbo diferentes, claro que Julio a pesar de ya haber tenido otras relaciones no se olvidaba de Isabel, un buen día solo en su habitación encuentra la fotografía de Isabel que había guardado en su libro el cual siempre utilizaba la ve y al lado de esta encuentra el numero de ella y decide hablarle.
(Julio toma el teléfono)
-          Julio: Hola Isabel … me recuerdas (pausa) , no sé si quisieras salir como en los viejos tiempos, no tengo nada que hacer,(pausa), pero que te pasa te oyes mal (pausa), simple te pasa lo mismo en tus relaciones fracasan a menudo(pausa), sabes lo que podrías hacer, darme una oportunidad, (hace gestos) , si lo supe desde hace mucho tiempo y porque nunca me dijiste nada, si yo también hubiera hecho lo mismo, te parece que hoy en la noche nos veamos,(risas), está bien adiós.
Acto 9

Narrador: Después de que tomo la decisión de por fin decírselo, acude a la cita indicada en la noche
(Se pone a pensar y sale de su casa, se muestra caminando en una calle solitaria por donde pasa, dos sombras se ven en la oscuridad y el sigue caminando, llega al parque y ve a Isabel, los dos caminan lentamente)
Narrador: Se oye un carro frenar y unos segundos después un dispara y después otros mas
(Julio cae desfallecido, Isabel corre a verlo, lo voltea cuidadosamente)
-          Julio: Isabel (titubea)
-          Isabel: Dime (con miedo, suspira)
-          Julio: Saca (titube) de mi pantalón mi libro por favor
(Isabel lo revisa y lo encuentra, el sonido de la ambulancia y de la policía, suena en momentos)
-          Isabel: ¿qué es esto? (Observa el libro y sus manos llenas de sangre)
-          Julio: Este es mi último regalo (agarra sus manos de Isabel) tómalo es tuyo lo escribí para ti.
-          Isabel: (llora), calma
-          Julio: prométeme  que te cuidaras
-          Isabel: Te lo prometo, tranquilízate ya mero viene la ambulancia
-          Julio: es inútil (entrecierra sus ojos)
-          Isabel: Julio tú fuiste a quien yo siempre espere y quise
-          Julio: (hace un esfuerzo para abrir sus ojos) eso es lo que tanto espere durante años y meses, oír de tu boca esas palabras ahora si me podre ir feliz (suspira y cierra los ojos)
Narrador: La ambulación suena más cerca, los paramédicos se bajan de esta y los policías retiran a Isabel de la escena, poco después llegan a la conclusión los investigadores de que fue una equivocación, que para Julio no iban dirigidos los disparos lo que le dan a conocer a Isabel, ella llora desconsolada, le había a los padres de Julio lo que sucedió los cuales se quedan impactados con la noticia  y ella  se encierra en su casa. Estando en su casa encerrado se le ocurre abrir el libro que le dio Julio antes de morir
-          Isabel: que será esto que me dejaría escrito lo abre
Narrador: La carta decía hacia


Isabel, perdóname por no decirte lo que siento, siempre te quise y te querré tú fuiste mi inspiración para crear algunas bellas canciones que están aquí escritas, todo esto es para ti y ello por ti gracias por todo

Atte.: Julio

Narrador: Al ver esto Isabel llora desconsolada y se da cuenta que los dos cometieron un error al no tratar de ser felices
(Se cierra el telón)